Chinas Geisteswissenschaftlicher Wandel: Der Rückgang der Geisteswissenschaften an Elite-Universitäten

Chinas Wandel im Bereich Geisteswissenschaften: Der Rückgang der Geisteswissenschaften an Elite-Universitäten

Die neue akademische Landschaft: Ein großer Wandel an der Fudan-Universität

Chinas Bildungsbereich verändert sich stark. Eine der angesehensten Hochschulen, die Fudan-Universität, geht dabei voran. Kürzlich gab der Rektor der Fudan-Universität, Jin Li, eine wichtige Änderung der Zulassungsrichtlinien für Studenten bekannt. Ziel ist es, die Zahl der Studierenden in geisteswissenschaftlichen Studiengängen deutlich zu senken. Der Anteil der Geisteswissenschaftler soll von 30-40 % auf nur noch 20 % sinken. Dies passt zur Vorstellung der Universität von einem ausgewogenen, fächerübergreifenden Ansatz – dem sogenannten "Allradantrieb"-Modell. Dabei sollen Naturwissenschaften, Medizin, Ingenieurwesen und Geisteswissenschaften zu gleichen Teilen vertreten sein.

Diese Änderung zeigt, dass sich im chinesischen Hochschulwesen etwas verändert. Die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) werden immer wichtiger als die Geisteswissenschaften. Diese Entwicklung hat eine Diskussion darüber ausgelöst, welchen Wert eine geisteswissenschaftliche Ausbildung in einer sich schnell industrialisierenden und technologisch entwickelnden Wirtschaft hat. Außerdem wird über die langfristigen Folgen für den Arbeitsmarkt und den intellektuellen Austausch gesprochen.

Die Daten hinter der Entscheidung

Der Bericht der Fudan-Universität über die Qualität der Lehre aus dem Dezember 2024 zeigt ein deutliches Ungleichgewicht: 42,7 % der Studierenden studierten Geistes- und Sozialwissenschaften, verglichen mit 28,2 % in den Naturwissenschaften, 15,3 % im Ingenieurwesen und 13,9 % in der Medizin. Die neue Richtlinie zielt darauf ab, diese Anteile auszugleichen. Die Geisteswissenschaften sollen neben anderen Fächern stehen und nicht mehr die akademische Struktur dominieren.

Diese Entscheidung betrifft nicht nur die Fudan-Universität. In ganz China bauen die Universitäten ihre geisteswissenschaftlichen Studiengänge ab und verlagern Ressourcen in Bereiche, die den technologischen Fortschritt und das Wirtschaftswachstum vorantreiben. Der Grund dafür ist klar: China investiert stark in neue Bereiche wie künstliche Intelligenz, Halbleitertechnologie, Biotechnologie und Weltraumforschung. Diese Bereiche benötigen viele Fachkräfte mit MINT-Kenntnissen.

Ein weltweiter Trend: Der Rückgang der Geisteswissenschaften?

Dieser Trend ist nicht nur in China zu beobachten. Weltweit verkleinern Universitäten ihre geisteswissenschaftlichen Fakultäten, weil das Interesse der Studierenden sinkt und die Berufsaussichten schlecht sind. In den Vereinigten Staaten stehen geisteswissenschaftliche Colleges vor ähnlichen Problemen. Die Zahl der Studierenden in geisteswissenschaftlichen Studiengängen sinkt, während die MINT-Fächer weiter wachsen. Eine Studie der American Academy of Arts & Sciences ergab, dass die Zahl der Studierenden mit Hauptfach Englisch und Geschichte zwischen 2012 und 2022 um mehr als 25 % gesunken ist.

Auch in Japan hat die Regierung die Universitäten dazu ermutigt, geistes- und sozialwissenschaftliche Studiengänge abzubauen, um sich auf Bereiche zu konzentrieren, die direkter zum Wirtschaftswachstum beitragen. Im Jahr 2016 forderte das japanische Bildungsministerium die staatlichen Universitäten auf, ihre geisteswissenschaftlichen Fakultäten entweder zu verkleinern oder ganz abzuschaffen. Dieser umstrittene Schritt ähnelt den aktuellen Entwicklungen in China.

Was sind die Gründe für diesen Wandel?

1. Wirtschaftliche Prioritäten: China setzt auf High-Tech-Industrien und will in wichtigen Bereichen wie Halbleitern, KI und fortschrittlicher Fertigung unabhängig sein. Deshalb wird die MINT-Ausbildung stärker gefördert. Die Geisteswissenschaften hingegen bringen nicht auf die gleiche Weise direkten wirtschaftlichen Gewinn.
2. Realitäten auf dem Arbeitsmarkt: Die Arbeitsmarktsituation für Geisteswissenschaftler in China ist besonders schwierig. Im Vergleich zu MINT-Absolventen, die gut bezahlte Berufe wie Ingenieur oder Datenwissenschaftler ergreifen, haben viele Geisteswissenschaftler Schwierigkeiten, einen sicheren, gut bezahlten Arbeitsplatz zu finden. Ein oft genanntes Beispiel ist, dass ein Softwareentwickler einer mittelmäßigen chinesischen Universität in Japan über 10.000 Dollar pro Monat verdienen kann, während ein Journalismus-Absolvent der Wuhan-Universität – einer Top-Universität – Schwierigkeiten haben könnte, in demselben Markt seinen Lebensunterhalt zu verdienen.
3. Politische und ideologische Faktoren: Einige argumentieren, dass die abnehmende Bedeutung der Geisteswissenschaften mit den Vorstellungen der Regierung übereinstimmt. Geistes- und Sozialwissenschaften fördern oft kritisches Denken und Diskussionen über Regierungsführung, Geschichte und Gesellschaft – Themen, die manchmal offizielle Darstellungen in Frage stellen können. Durch die Betonung der MINT-Fächer formt der Staat möglicherweise auch eine Belegschaft, die hochqualifiziert ist, sich aber weniger an politisch heiklen Diskussionen beteiligt.
4. KI und Automatisierung: Der Aufstieg von großen Sprachmodellen wie ChatGPT und DeepSeek hat bei Geisteswissenschaftlern die Sorge verstärkt, dass KI Arbeitsplätze in der Texterstellung und Übersetzung ersetzen wird – Bereiche, in denen Geisteswissenschaftler traditionell beschäftigt sind. Obwohl KI noch Schwierigkeiten mit tiefgründigem, originellem Denken hat, hat ihre Fähigkeit, Texte zu erstellen und zu analysieren, die Nachfrage nach einfacheren Schreib- und Recherchearbeiten reduziert. Dadurch sind einige geisteswissenschaftliche Berufe gefährdeter.

Das Gegenargument: Warum Geisteswissenschaften immer noch wichtig sind

Trotz des Drängens in Richtung MINT warnen Kritiker vor den langfristigen Risiken, die entstehen, wenn die Geisteswissenschaften vernachlässigt werden.

• Ethische und soziale Überlegungen: Technologischer Fortschritt ohne ethische Aufsicht kann zu unbeabsichtigten Folgen führen. KI-Ethik, rechtliche Rahmenbedingungen für neue Technologien und öffentliche Politik erfordern das Fachwissen von Philosophen, Historikern und Soziologen. Chinas digitale Governance stützt sich beispielsweise stark auf Rechtswissenschaftler, die Richtlinien zum Datenschutz und zur KI-Regulierung entwerfen.
• Der Erfolg von interdisziplinären Bereichen: Einige der wirkungsvollsten Innovationen entstehen an der Schnittstelle von Geisteswissenschaften und Technologie. Bereiche wie digitale Geisteswissenschaften, Computerlinguistik und Fintech-Regulierung zeigen, wie Wissen aus beiden Bereichen für wirtschaftliche und gesellschaftliche Vorteile genutzt werden kann. An der Fudan-Universität ist die School of Digital Economy and Financial Technology ein Beispiel für diesen interdisziplinären Ansatz, der Sozialwissenschaften mit neuen Technologiebereichen verbindet.
• Kulturelle und Soft Power: China ist zwar führend in Technologie und Infrastruktur, aber seine kulturellen Exporte – Literatur, Kino und Philosophie – haben noch Luft nach oben. Bemerkenswert ist, dass einer der weltweit bekanntesten Romane Chinas, "Die drei Sonnen", von einem Elektroingenieur und nicht von einem Literaturabsolventen geschrieben wurde. Dies unterstreicht sowohl die Überschneidungen als auch die potenziellen Lücken in der chinesischen Kulturproduktion.

Was bedeutet das für Investoren?

Für globale Investoren bieten diese Bildungstrends Einblicke in Chinas wirtschaftliche Prioritäten und den zukünftigen Talentpool:

1. Mehr Investitionen in die MINT-Bildung: Erwarten Sie mehr Mittel für Forschungsuniversitäten, KI-Labore und Ingenieurprogramme. Unternehmen in den Bereichen Bildungstechnologie, KI-Forschung und Berufsausbildung dürften staatliche Unterstützung erhalten.
2. Schrumpfender Arbeitsmarkt für Geisteswissenschaftler: Medienunternehmen, Verlage und der traditionelle Journalismus könnten in China weiter schrumpfen. Gleichzeitig könnten Bereiche, die Regulierungen und ethische Aufsicht erfordern (KI-Governance, Legal Tech, Policy Analysis), von einer Verlagerung hin zu spezialisierten geisteswissenschaftlichen Ausbildungen profitieren.
3. Wachstum interdisziplinärer Bereiche: Der Aufstieg von Law-Tech, KI-Ethik, Fintech-Regulierung und computational social sciences signalisiert einen Bedarf an Talenten, die technisches Fachwissen mit geisteswissenschaftlichen Analysefähigkeiten verbinden. Unternehmen, die in Datenschutz, KI-Compliance und Fintech-Recht investieren, sollten dies berücksichtigen.
4. Chinas Innovationslandschaft im Wandel: Da die Geisteswissenschaften schrumpfen und die MINT-Fächer aufsteigen, könnte Chinas Innovationsökosystem stärker von Ingenieurwesen geprägt sein. Dies könnte weniger kulturelle und theoretische Beiträge zur globalen Meinungsführerschaft bedeuten, aber ein stärkerer Fokus auf praktische, angewandte Technologie, die internationale Märkte beherrschen kann.

Die Zukunft der Geisteswissenschaften in China

Die Umstrukturierung der Fudan-Universität spiegelt einen umfassenderen, globalen Wandel im Hochschulwesen wider, der wirtschaftliche Notwendigkeiten über das traditionelle akademische Gleichgewicht stellt. Die Geisteswissenschaften werden zwar nicht verschwinden, aber sie werden zunehmend als unterstützende Disziplinen für MINT und Wirtschaft positioniert. Für Studierende, Pädagogen und Politiker bleibt die Herausforderung bestehen: Wie kann man den technologischen Fortschritt mit dem kritischen Denken und den ethischen Überlegungen in Einklang bringen, die eine geisteswissenschaftliche Ausbildung vermittelt?

Für Investoren bietet dieser Trend klare Signale über Chinas zukünftige Arbeitskräfte und Innovationsstrategien. Das Land setzt auf Wissenschaft und Technologie, und wer sich an diesem Kurs orientieren will, tut gut daran, dorthin zu gehen, wo sich die Talente – und das Geld – hinbewegen.