Chinas Hochschulaufnahmeprüfung sinkt angesichts von Wertverlust des Hochschulabschlusses und Rekordarbeitslosigkeit bei jungen Menschen im Jahr 2025

Trends bei den Anmeldungen zur Hochschulaufnahmeprüfung

Von 2015 bis 2023 stieg die Zahl der Bewerber für die chinesischen Hochschulaufnahmeprüfungen rapide an, von 1,649 Millionen auf 4,74 Millionen. 2024 verzeichnete jedoch den ersten Rückgang seit über einem Jahrzehnt, wobei die Anmeldungen auf 4,38 Millionen zurückgingen – ein Rückgang von 360.000 gegenüber dem Vorjahr. Der Abwärtstrend setzte sich 2025 mit einem weiteren Rückgang auf 3,88 Millionen fort, was einem Rückgang von 500.000 Kandidaten gegenüber 2024 entspricht.

Warum entscheiden sich weniger Studenten für ein Aufbaustudium?

Die Gründe für den Rückgang der Anmeldungen zu den Hochschulaufnahmeprüfungen sind vielfältig und spiegeln sich in der Entwicklung der Einstellungen zu Bildung, Beschäftigung und wirtschaftlicher Machbarkeit wider:

1. Sinkende Kapitalrendite für ein Aufbaustudium: Die rasche Ausweitung der postgradualen Ausbildung hat zu einer wahrgenommenen Wertminderung von Abschlüssen geführt, wobei der Wert eines Hochschulabschlusses für die Verbesserung der Karrierechancen geringer geworden ist. Viele Studenten sehen eine geringere Rendite ihrer Investition in Bezug auf verbesserte Beschäftigungsaussichten.

2. Geringere Auswirkungen auf die Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt: Es gibt eine zunehmende Meinung unter den Studenten, dass ein Hochschulabschluss die Beschäftigungsmöglichkeiten nicht wesentlich verbessert. Der Wettbewerb auf dem Arbeitsmarkt bleibt hoch, und der Nutzen eines Masterabschlusses steht nicht immer im Verhältnis zu den Kosten.

3. Erhöhte wirtschaftliche und zeitliche Kosten:

   • Höhere Studiengebühren für berufsbegleitende Studiengänge: Berufsbegleitende Masterstudiengänge sind oft mit hohen Studiengebühren verbunden, was die finanzielle Belastung der Studenten erhöht.
   • Verlängerte Studiendauer: Einige berufsbegleitende Masterstudiengänge haben ihre Dauer auf drei Jahre verlängert, was sowohl den Zeit- als auch den finanziellen Aufwand erhöht.
   • Hohe Lebenshaltungskosten in Großstädten: Die Lebenshaltungskosten in den großen Städten Chinas sind erheblich und erhöhen die Gesamtkosten eines Aufbaustudiums zusätzlich.

Verwandte Trends: Veränderungen der Berufs- und Bildungspräferenzen

Der Rückgang der Anmeldungen zu den Hochschulaufnahmeprüfungen geht mit anderen bemerkenswerten Trends einher:

1. Zunehmende Popularität von Beamtenprüfungen: Das Interesse an Arbeitsplätzen im öffentlichen Dienst bleibt hoch. Im Jahr 2025 erreichte die Zahl der Bewerber, die die Qualifikationsüberprüfung für die nationale Beamtenprüfung bestanden haben, 3.416 Millionen – ein Allzeit-Hoch. Dies unterstreicht eine Verlagerung hin zu stabileren Beschäftigungsmöglichkeiten, da die Studenten den Wert der postgradualen Ausbildung überdenken.

2. Weiteres Wachstum der Immatrikulationen im Aufbaustudium: Trotz des Rückgangs der Prüfungsanmeldungen steigt die Zahl der Aufbaustudienplätze weiter an. Im Jahr 2023 wurden 1.302 Millionen Studenten in Aufbaustudiengänge aufgenommen, ein Anstieg von über 109,5 % gegenüber dem Vorjahrzehnt. Dieses Paradoxon spiegelt die Bemühungen der Universitäten wider, die Einschreibung aufrechtzuerhalten, selbst wenn das Interesse der Studenten nachlässt.

3. Zunehmende Schwierigkeit der Zulassung zum Aufbaustudium: Die Zulassung ist immer schwieriger geworden, mit höheren Notenschwellen für viele Studiengänge im Jahr 2024. Einige Universitäten haben auch interne Prüfungen durch standardisierte nationale Prüfungen ersetzt, was es für angehende Studenten schwieriger macht.

Trotz weniger Anmeldungen glauben Experten, dass die Zahl der engagierten Kandidaten nicht signifikant zurückgegangen ist. Der Rückgang ist hauptsächlich darauf zurückzuführen, dass Studenten, die zuvor unsicher waren, ob sie ein Aufbaustudium absolvieren sollen, sich jetzt ganz dagegen entschieden haben. Darüber hinaus handelt es sich bei einer erheblichen Anzahl der Bewerber immer noch um frühere Absolventen und nicht um Hochschulabsolventen des laufenden Jahres, wobei die Verhältnisse in den Jahren 2022 und 2023 über 96 % der Absolventen des jeweiligen Jahres betrugen.

Größere Auswirkungen des Rückgangs

Der Rückgang der Anmeldungen zu den Hochschulaufnahmeprüfungen deutet auf eine Veränderung hin, wie die chinesische Jugend Hochschulbildung, Berufsaussichten und wirtschaftliche Realitäten wahrnimmt. Lassen Sie uns untersuchen, wie sich dieser Trend auf verschiedene Interessengruppen auswirkt:

1. Auswirkungen auf den Bildungsmarkt

• Private Bildungsanbieter: Unternehmen wie New Oriental, die vom boomenden Prüfungsvorbereitungmarkt profitiert haben, könnten aufgrund des schrumpfenden Pools an Prüflingen mit Umsatzdruck konfrontiert sein. Dies könnte sie dazu bewegen, sich in andere Dienstleistungen wie Berufsausbildung oder Vorbereitung auf ein Auslandsstudium zu diversifizieren.
• Hochschulen: Universitäten könnten vor der Herausforderung stehen, erweiterte Aufbaustudiengänge mit weniger Bewerbern in Einklang zu bringen. Während Top-Universitäten wahrscheinlich weiterhin attraktiv bleiben, könnten Universitäten mit niedrigerem Ranking mit einer Unterauslastung zu kämpfen haben, was sich auf ihre Einnahmen und ihren Einfluss auswirken könnte.

2. Beschäftigungs- und Arbeitsmarkttrends

• Beschäftigungslage: Die abnehmende Attraktivität von Hochschulabschlüssen deutet auf eine Verlagerung hin zu spezialisierteren Fähigkeiten. Branchen, die gezielte technische Qualifikationen erfordern, wie künstliche Intelligenz, grüne Energie und fortschrittliche Fertigung, könnten einen stärkeren Wettbewerb von Studenten erleben, die sich für eine Berufsausbildung oder eine direkte Beschäftigung entscheiden.
• Attraktivität des öffentlichen Sektors: Der Anstieg der Anmeldungen zu den Beamtenprüfungen deutet auf den Wunsch nach der mit Arbeitsplätzen im öffentlichen Dienst verbundenen Stabilität hin. Dies könnte dazu führen, dass weniger junge Menschen nach Möglichkeiten in dynamischen Branchen des Privatsektors suchen, was sich möglicherweise auf Innovationen auswirkt.

3. Makroökonomische und gesellschaftliche Signale

• Vertrauen der Jugend in die wirtschaftliche Rendite: Die Zurückhaltung, ein Aufbaustudium zu absolvieren, könnte breitere Bedenken hinsichtlich der wirtschaftlichen Stabilität, des Lohnwachstums und der finanziellen Tragfähigkeit langfristiger Investitionen in die Bildung widerspiegeln.
• Auswirkungen auf Wohnen und Konsum: Da weniger Absolventen den Eintritt in die Arbeitswelt verzögern, könnte sich der Zeitplan für den Hauskauf beschleunigen und den Immobilienmarkt ankurbeln. Gleichzeitig könnten die Mittel, die für Bildungskosten verwendet worden wären, in andere Konsumbereiche umgeleitet werden.

4. Reaktionen der Interessengruppen

• Regierung und politische Entscheidungsträger: Um Aufbaustudiengänge attraktiver zu gestalten, könnten politische Entscheidungsträger Anreize wie Subventionen oder Darlehensvergebung in Betracht ziehen, insbesondere in den Bereichen MINT oder im öffentlichen Dienst. Alternativ könnten mehr Mittel in die Berufsausbildung investiert werden, um die Arbeitskräfte besser an die Bedürfnisse des Marktes anzupassen.
• Anpassungen der Unternehmen: Unternehmen könnten sich zunehmend auf die Einstellung nach Fähigkeiten und nicht nach Abschlüssen konzentrieren, insbesondere in stark nachgefragten Sektoren wie Technologie, Gesundheitswesen und erneuerbare Energien.

Ein umfassenderer kultureller Wandel: Von akademischen Abschlüssen zu pragmatischen Entscheidungen

Dieser Rückgang der Anmeldungen spiegelt einen wachsenden Pragmatismus unter jungen chinesischen Fachkräften wider. Die heutige Jugend priorisiert zunehmend finanzielle Stabilität und Work-Life-Balance gegenüber traditionellen akademischen Abschlüssen, wodurch nicht nur das Bildungssystem, sondern auch die Unternehmenspolitik und langfristige Wirtschaftswachstumsmodelle verändert werden.

Wichtige Trends, die es in Zukunft zu beobachten gilt

• Alternative Bildungswege: Berufsausbildung und Online-Bildungsplattformen werden wahrscheinlich wachsen, da sich mehr Studenten für kostengünstige und praktische Alternativen zum Aufbaustudium entscheiden.
• Berufswahl im Einklang mit nationalen Prioritäten: Mit dem Fokus auf staatlich unterstützte Sektoren wie Infrastruktur, Technologie-Unabhängigkeit und Verteidigung könnten wir eine Verlagerung der Berufswahl in diese Bereiche sehen.
• Regionale Unterschiede: Während städtische Gebiete einen stärkeren Rückgang der Hochschulanmeldungen verzeichnen könnten, könnten ländliche Gebiete oder kleinere Städte ein relativ stabiles Interesse verzeichnen, da es dort weniger alternative Möglichkeiten gibt.

Schlussfolgerung

Der Rückgang der Anmeldungen zu den Hochschulaufnahmeprüfungen markiert einen entscheidenden Moment in der sozioökonomischen Entwicklung Chinas. Er stellt eine Neukalibrierung individueller Bestrebungen im Vergleich zu den breiteren wirtschaftlichen Realitäten von heute dar. Investoren, Pädagogen und politische Entscheidungsträger sollten diese Trends genau beobachten – auf der Suche nach Chancen in der Weiterbildung der Arbeitskräfte, auf Plattformen für berufliche Technologie und in wachstumsstarken Sektoren wie Green Tech und Software. Diese sich entwickelnde Landschaft könnte den chinesischen Bildungs- und Beschäftigungsrahmen neu definieren und den Weg für eine pragmatischere und diversifiziertere Zukunft ebnen.